优秀的共产党员是学校的旗帜。
虽然大家岗位不同，事迹不同，个性不同，但每个人身上体现出的共产党员先进性却是相同的。丽泽的党员同志们用自己的实际行动、用自己的无私奉献、用自己的教育情怀树立起了优秀共产党员的模范形象，为大家树立了学习的榜样，他们是丽泽人的骄傲！
为了大力宣传优秀共产党员的先进事迹，丽泽中学党委继续在学校微信平台开辟《身边好党员》栏目，陆续登载身边好党员的故事，展现丽泽共产党员的魅力和风采！
不忘教育初心 牢记教师使命
高中支部 陈世琴
继2017年我被评为校级优秀党员后，今年再一次评为校级优秀党员，深感荣幸的同时，也觉得受之有愧。自己并没有感天动地的事迹，只是在工作和生活中尽可能做好每一件事情，始终记得自己是一名党员、是一名教师，永葆党员的先进性、做好教师的本职工作是一件天经地义的事情。
习总书记说：“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。”做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，是每一个教师应铭记于心的誓言，也是我前行方向上的一盏明灯。
作为一名生物教师，我深爱自己的本职工作。二十五年前，怀着对事业无限憧憬的我第一次踏上了三尺讲台，也就是从那一刻起，我就将教书育人作为自己一生的神圣事业，立志成为一名出色的教师。
我注重掌握教育工作中的基础常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，自主提升专业知识，多次承担市、区、校级公开课，主持区、校级教学研讨活动，经常主动承担教研组、备课组的很多教学任务等。工作上的认真与执着，扎实的理论基础和专业的业务水平使我在教学上脱颖而出，形成了自己独特的教学风格，也获得了很多奖励。在荣誉面前，我并没有骄傲自满，而是满怀热情，继续在教学研究的路上孜孜不倦的探索前进。
一个好老师，不仅要有扎实的学识，还要有一颗仁爱之心。教育家李镇西说：“爱是做一个好老师的基本条件”，做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私和执着。2017年我接任新高一四个班的课，教着一百多个学生，其中有一个男孩给我留下了深刻的印象。他高大帅气却桀骜不驯，个性十足，刚开学不久就和好几个老师闹了矛盾，绝对属于不好管教的孩子，班主任也为此非常头疼。有一天去他们班上课，我走进教室，班里乱哄哄的，我赶紧跟学生说安静准备上课了，大多数学生很快安静下来，只有这个男孩还在和同桌说话，我又重复了两遍安静，但他就像没听见似的，一边说“我没说话”一边还用挑衅的目光看着我。刚刚上完前三个班课的我本来就已经疲惫不堪，看到现在这种情况就没压住火气，劈头盖脸地说了他一顿，然后才开始上课。上课过程中那孩子一直趴着，我叫了他两次也不理我。我心里隐隐有些后悔，不该在课堂上批评他，所以下课后我立刻把他叫出教室，先是真诚的跟他道歉，然后给他讲道理，但是他似乎什么也听不进去，一副冷冷的样子。班主任说这个孩子太有个性，要尊重他的个性。但我想，每个人都有个性，彰显个性必须建立在尊崇规则、尊敬他人的基础上，否则就是一种自私的行为，这种个性必然会害了他自己！但是跟他说大道理没有用，那就用实际行动去改变吧。以后每次上课，只要发现他的闪光点，我都会在班里提出表扬，学习上只要能帮到他的，我都尽可能去做，跟他交流的时候，尽可能不讲大道理但又不露痕迹地教育了他。慢慢地，这个男孩开始在课堂上主动回答问题、主动承担小组学习任务、课下主动帮我抱作业、主动跟我打招呼。这些“主动”真的是来之不易，让我倍感欣慰，比拿了个大奖还高兴。
作为教师，爱学生就要永不言弃，不论孩子学习优劣、家境贫富，我都一样地教育和关爱。爱中有严、严中有爱、公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得家长的信任、理解与支持，也得到了领导和同事们的鼓励。现在虽然没有担任班主任工作，但我依然能够关注学生的身心发展，真诚地帮助学生解决学习和生活上的问题，在学生评教中获得较高的支持。
作为学校高中生物教研组长和备课组长，我本着务实求新的思想，在搞好学科组常规工作的同时，不断创新、不断挖掘，形成了不拘一格的教研形式，将生物组的工作做得有声有色。无论是在办公室正襟危坐地交流、还是在野外做生态调查、甚至在家里的促膝相谈，每一次的教研，不仅有学科主题，还有不断变换的教研方式，让严肃的工作变得有趣和有效，让老师们更乐于参与。2017-2018年度，我以《聚焦两端式课堂评价标准，提高课堂观察的水平》为主题，带领本校区和南校区所有生物老师开展了一系列的教学案例研讨活动，在学校首次提出改变常规的听课评课方式，设计课堂观察表，以此为据来评价授课老师的课堂。活动进行了三次，分别以不同的形式进行，研讨成果获得了丰台区校本教研优秀奖，还在学校大会上介绍经验，进行推广。
教研活动有计划必落实。针对教学的困惑问题，组织老师们在课堂教学中进行探索实践，总结行之有效的方法；针对专业知识的提升问题，督促老师们积极听取外校的优质课、参加各级各类的教学研讨会和专题讲座，听完后在教研组内交流讨论，学习他人的新思想新方法；针对科研课题的问题，组织老师们围绕课题开展各项学习活动和实践研讨活动，如课例讨论、录制录像课、聘请专家指导等，实现教研和科研的紧密结合，促进教师的专业发展；针对青年教师的成长问题，配合学校要求，真心帮助他们解决问题，尤其是青年教师上公开课前，总是不厌其烦地组织教师讨论--试讲--示范--讨论，使生物组的几位青年教师脱颖而出，在后续的各种比赛中都获得了很好的成绩。
三、一个还算及格的家人
这些年任教的班级少则两个班，多则四个班，还要肩负起教研组长、备课组长的工作，同时又要完成教研员交给的各项任务，压力之大不言而喻，但我尽可能出色地完成各项工作任务。这些工作和成绩的背后，最受“委屈”的还是自己。白天忙不完的工作放到晚上，十二点以后睡觉是家常便饭，有时候还要搭上周末。作为一个家庭主妇，家里的活儿该干的还是要干，只是没有那么尽善尽美。家人偶有怨言，但还是很支持我的工作。虽然有些后悔没有时时陪伴孩子，没有尽力辅导她的学习，但看着她快乐懂事的样子，也就释然了。回过头来想，其实我也可以做的更好，在努力工作的同时，也同样可以把家里照顾得更好。
习总书记在2019年的新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”是啊，在教育的路上，我们是一群追逐者，在成长的路上，我们是一群学习者。作为一名奋战在教育一线二十多年的教师，我也一直在努力地奔跑，不忘教育初心，不辱党员称号，为自己的梦想而奋斗！
